7 月 5 日，复旦大学基础教育集团第二届青少年 AI 应用大赛暨首届“AI 支持学习方式变革”教学研讨正式启动。作为本次活动支持单位，谱乐 AI 出席启动仪式，并参与支持其中 AIGC 音乐创作等相关方向的学生创新实践。

对谱乐 AI 来说，这不仅是一次赛事支持，更是一次关于 AI 教育的真实参与。

我们始终相信，AI 进入校园，不应该只停留在“认识技术”或“体验工具”的层面。真正有价值的 AI 教育，应该帮助学生把想法变成作品，把兴趣变成探索，把表达变成创造。

音乐，正是一个很好的入口。

过去，创作一首完整的歌曲往往需要作词、作曲、编曲、演唱、制作等多方面能力。对大多数青少年来说，音乐创作是一件有门槛的事情。但在 AI 的帮助下，学生可以从一句歌词、一个主题、一个情绪出发，逐步完成旋律、编曲、声音与作品表达。

这意味着，音乐教育不再只是“学会唱一首歌”，也可以是“亲手创造一首歌”。

谱乐 AI 一直在做的事情，就是降低音乐创作的门槛，让更多人能够用 AI 完成自己的音乐表达。我们希望这些能力不只服务于专业创作者和内容创作者，也能够进入校园，成为学生跨学科学习、创意表达和数字素养培养的一部分。

在 AI 音乐创作中，学生需要思考主题、组织语言、理解情绪、选择风格、调整作品，并在不断试错中完成表达。这背后不仅是工具使用能力，更是审美能力、表达能力、协作能力和创造力的综合训练。

这也是谱乐 AI 投入教育场景的初衷：

不是让 AI 代替孩子创作，而是让 AI 成为他们探索世界、表达自我、激发想象力的新工具。

未来，谱乐 AI 将继续关注 AI 音乐创作在校园、社团、赛事、课程与实践活动中的应用，支持更多学校和老师探索 AI 赋能美育、创意教育与跨学科学习的新方式。

我们期待，有越来越多的学生能够在 AI 的帮助下，写下自己的第一句歌词，生成自己的第一段旋律，完成自己的第一首作品。

也期待 AI 不只是一个技术话题，而能真正成为孩子们理解未来、参与未来、创造未来的开始。

数智启创，慧育未来。让每一个孩子，都有机会用 AI 创造属于自己的声音。